บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 14

วัน  จันทร์  ที่ 7 พฤศจิกายน   พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้เนื่องจากไม่มีห้องเรียนจึงได้ออกไปเรียนกันที่ใต้ตึกวิทยาศาสตร์อาจารย์ให้แบ่งไปเป็นกลุ่มๆของกลุ่มโครงการที่จะไปทำ มีตัวอย่างดังนี้ (รูปแบบ)

กลุ่มของดิฉันเลือกสถานที่จัดทำโครงการที่ ศูนย์พัฒนาชุมชนร่วมใจ โดยหัวข้อที่ใช้ในการให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับศิลปะปฐมวัย  ของชำร่วยที่คิดกันในกลุ่มว่าจะทำพัดเพื่อให้ความรู้และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ด้วยวันนี้ก็แบ่งหน้าที่กันไปทำรูปเล่มโครงการ 

 ศิลปะกับความคิดสร้างสรรค์

 นักจิตวิทยาทางการศึกษาทั่วโลกเชื่อกันว่าเด็กทุกคนมีความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์ และสามารถพัฒนาให้เจริญงอกงามได้ตามระดับความสามารถของแต่ละบุคคล ถ้า หากเด็กนั้นๆได้รับการเสริมและสนับสนุนให้มีการแสดงออกภายใต้ บรรยากาศที่มีเสรีภาพ สำหรับ เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ในตัว สามารถพิจารณาจากพฤติกรรมได้หลายด้านดังนี้

         

             1.การเป็นผู้กระตือรือร้นอยู่ตลอดเวลา

            2.การเป็นผู้สร้างสรรค์สิ่งต่างๆด้วยความคิดของตนเอง

            3.การเป็นผู้ชอบสำรวจตรวจสอบความคิดใหม่ ๆ

            4.การเป็นผู้เชื่อมั่นในความคิดของตัวเอง

            5.การเป็นผู้สอบสวนสิ่งต่างๆ

            6.การเป็นผู้มีประสาทสัมผัสอันดีต่อความงาม

           

        จะเห็นได้ว่าการสร้างสรรค์ คือการ เจริญงอกงามทั้งด้านความคิด ร่างกาย และ พฤติกรรม และศิลปะคือ เครื่องมือที่ดีและเหมาะสมที่สุดในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เพราะ กระบวนการทางศิลปะไม่มีขอบเขตแห่งการสิ้นสุด สามารถสร้างความเพลิดเพลินให้แก่เด็กได้ตลอด เวลานอกจากนี้ยังช่วยให้เด็ก เกิดความคิดที่ต่อเนื่องอย่างไม่จบสิ้น และก้าวไปยังโลกแห่ง จินตนาการอย่างไม่มีขอบเขต

 สรุปแล้ว การเรียนศิลปะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างไร

ทำให้เด็กได้ฝึกการใช้จินตนาการอย่างอิสระ ซึ่งจะมีผลให้เด็กเป็นคนกล้าคิด กล้าริเริ่มสิ่ง ใหม่ๆทำให้เด็กได้แสดงออกถึงสิ่งที่ตนคิดและรู้สึกโดยเฉพาะในเด็กเล็กที่ยัง

ไม่สามารถสื่อสารทางตัว อักษรได้ดีทำ ให้เด็กรักการทำงานและมีความภาคภูมิใจในตนเอง เมื่อการสร้างสรรค์งานศิลปะของ เด็กแต่ละชิ้นเสร็จสิ้นลง

เด็กจะรู้สึกภาคภูมิใจกับผลงานของเขามาก ทำให้กระตือรือร้นที่จะสร้างผล งานชิ้นใหม่ต่อไปช่วย ฝึกความประณีตและสมาธิเพราะใน

ขณะที่เด็กพยายามควบคุมมือให้สามารถวาด ระบายสีหรือประดิษฐ์สิ่งหนึ่งสิ่งใดให้สำเร็จนั้นต้องใช้ความตั้งใจ ความพยายามและใช้สมาธิที่แน่วแน่

มั่นคงตามวุฒิภาวะของเด็กแต่ละวัย ทำ ให้เด็กเป็นคนมีสุนทรียภาพ มีความละเอียดอ่อนในจิตใจ ทำ ให้รู้คุณค่าในธรรมชาติ ศิลปะ วัตถุ หรือ

รูปแบบความคิดต่างๆ ทำให้มีชีวิตและจิตใจที่งดงาม ฝึก ให้ เด็กรู้จักการทำงานร่วมกัน รู้จักปรับตัวและปรับความคิดให้สอดคล้อง

ยอมรับซึ่งกันและกัน อันเป็นพื้นฐานของการอยู่ร่วมกันอย่างสามัคคีและเป็นประชาธิปไตยในสังคม

ภาพกิจกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้

การทำโครงการสามารถนำไปประยุกต์หรือให้ความรู้ได้จริงในงานนั้นๆเราหรือคนในกลุ่มต้องหาความรู้ให้เยอะที่สุดเพื่อตัวเราเองและผู้อื่น

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเข้าใจรู้เรื่องค่อนข้างสามารถพูดคุยถามตอบได้อย่างไม่กดดันมากนักการแต่งกายในการเข้าสอนแต่งตัวสุภาพ

ประเมินเพื่อน

กิจกรรมในวันนี้แบ่งกันเป็นกลุ่มเพื่อนๆทุกคนต่างระดมความคิดช่วยกัน

ประเมินตัวเอง

คิดว่าเราสามารถเสนอหรือหาเหตุผลพูดคุยในการระดมความคิดในการทำงานกลุ่มได้ดี